Jobless Developer
Edukatus Alliance logo

Posted 8 days ago

Open

Timvikarie till Axonaskolan

Tollarp, SEOn-site

AI Summary

Substitute teacher at Axonaskolan in Tollarp, providing classroom support, leading lessons, and supervising students in a primary school setting.

About this role

Axonaskolan i Tollarp söker timvikarier

Vill du arbeta i en trygg och engagerad skolmiljö där du gör verklig skillnad för elever varje dag? Axonaskolan söker timvikarier som vill bidra till lärande, trygghet och studiero i vår verksamhet.

Om uppdraget

Som timvikarie arbetar du vid behov inom undervisning, rast- och fritidsverksamhet eller annan pedagogisk verksamhet utifrån din kompetens och skolans behov. Du samarbetar med ordinarie personal för att skapa en trygg och stimulerande skolmiljö där eleverna står i centrum.

Dina arbetsuppgifter

  • Stödja elevernas trygghet och studiero under skoldagen

  • Genomföra undervisning och aktiviteter enligt planering

  • Anpassa stöd utifrån elevernas behov

  • Samarbeta med kollegor och följa skolans rutiner och värdegrund

Vi söker dig som

  • Är trygg, flexibel och ansvarstagande

  • Har god samarbets- och kommunikationsförmåga

  • Kan arbeta strukturerat och skapa goda relationer med elever

Kvalifikationer

  • Erfarenhet från skola eller fritidshem är meriterande

  • God svenska i tal och skrift

  • Grundläggande datorvana

Vi erbjuder

  • Timanställning med flexibla uppdrag

  • Stöd från engagerade kollegor och skolledning

  • En utvecklande arbetsplats med tydligt elevfokus

Enligt skollagen krävs utdrag ur polisens belastningsregister inför anställning.

Låter det intressant?
Skicka CV och ett kort personligt brev där du beskriver din erfarenhet och tillgänglighet.

Varmt välkommen med din ansökan!

Vi undanber oss kontakt från rekryteringsföretag och annonsförmedlare.

Skills

Basic Computer SkillsClassroom ManagementLesson PlanningPedagogyStudent AssessmentSwedish Language Proficiency

Explore related jobs

Browse these categories

Market data for this role

All reports →